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EBA “LOLA MORA”                                AÑO2016 ESCULTURA  4° 2da PROFESORA: M.G.CAMPANELLA PROPOSITOS: Observación de figura humana. Experimentación con distintas técnicas. OBJETIVOS: Conocer e internalizar  los distintos elementos del lenguaje visual. Conocer diferentes materiales plásticos e interiorizarse en su correcta utilización. CONTENIDOS: Figura humana  bloqueada, la forma como un todo. Talla bajorrelieve, resolución directa. Trabajo libre de experimentación de técnica y material. PROCEDIMENTAL: Analizar los elementos plásticos en la estructura interna de la imagen. Utilizar distintas técnicas y materiales. EVALUACION: Constante en clase y con la presentación de las producciones.

EBA”LOLA MORA”                                                                            AÑO 2016 ESCULTURA     3° 1era PROFESORA: M.G.CAMPANELLA CONTENIDOS MINIMOS: Reconocer el lenguaje propio de la materia y sus procesos de configuración. 1-Bulto cabeza OBSERVACION: Armazón, análisis del cráneo, modelado de cabeza. Moldeado y original a yeso o cemento. Pátinas. 2-Estudio de mano: calco, elaboración de propuesta propia. 3- MASCARA libre, experimentación de técnicas (cerámica, vidrio, yeso directo). Evaluación: Cada vez que concluya el desarrollo de un contenido se procederá a evaluar.

EBA “LOLA MORA “                   AÑO 2016 SISTEMA DE COMPOSICION  3° 2da PROFESORA: M.G.CAMPANELLA PROPOSITOS: Apropiación de herramientas útiles para la construcción de aprendizajes significativos. Diferenciar distintos periodos de la historia del arte por sus características. OBJETIVOS: Conocer e internalizar los distintos elementos del lenguaje visual. Conocer diferentes materiales plásticos e interiorizarse en su correcta utilización. Experimentar con distintas técnicas. CONTENIDOS: Distintos tipos de composiciones: líneas, formas, color, textura. Composición: cromática-acromática. Equilibrio: axial, oculto, radial, traslatorio, etc. Indicadores espaciales. Ritmos. Composición Góticas perspectiva invertida, jerárquica y superposición. Composición Renacentista: rectángulo áureo, armónico, perspectiva caballera, modo naturista. PROCEDIMENTAL: Analizar los elementos plásticos en la estructura interna de la imagen. Utilizar distintas técnicas.

EBA “LOLA MORA”                               año 2016 SISTEMA DE COMPOSICION  CURSO 1° 1ª Y 1° 6ta PROFESORA: M.G. CAMPANELLA PROPOSITOS: Favorecer situaciones de apropiación de herramientas útiles para la construcción de aprendizajes significativos. OBJETIVOS: Conocer e internalizar los distintos elementos del lenguaje visual. Desarrollar un lenguaje específico de las artes visuales. Conocer diferentes materiales plásticos e interiorizarse  en su correcta utilización. Experimentar distintas técnicas. CONTENIDOS: El lenguaje plástico. Los códigos visuales. El punto. La línea: definición. Clasificación. Elementos compositivos y expresivos. Valores acromáticos. La composición. Elementos  que la constituyen. Organización estructural: peso, dirección y equilibrio. Análisis de diferentes ejemplos en la historia del arte. Tratamiento de superficie: textura. Definición. Clasificación: táctil y visual. Relación figura- fondo. Circulo cromático de Rosenthield.

EBA “LOLA MORA”                               año 2016 MORFOLOGIA  CURSO 4to 2da PROFESORA: M.G. CAMPANELLA EXPECTATIVAS DE LOGROS: Analizar morfológicamente las distintas formas naturales, manufacturadas y artificiales. Transferir conceptos plásticos a las consignas de trabajos. Aplicar creativa y subjetivamente las formas analizadas a nuestras producciones plásticas. CONTENIDOS CONCEPTUALES: UNIDAD DE TRABAJO N° 1 Estructura interna-contorno-forma- línea  homogénea-modulada-valor-textura visual-color local-simplificación-geometrización-imaginación. Formas vegetales: hojas, flores, ramas, cortezas, raíz, frutos y semillas. Formas animales: animales  pequeños  (insectos, aves, reptiles) plumas, caracoles. Formas minerales: rocas, cristales. UNIDAD DE TRABAJO N°2 El esqueleto .Distintas vistas. Principales huesos que lo componen. Esqueleto de miembros superiores  (manos) e inferiores (pies). Esqueleto de cabeza. Músculos principales. CONTENIDOS PROCE

EBA “LOLA MORA”                       AÑO2016 ESCULTURA  1° 3era Y 1° 7ma PROFESORA: M.G.CAMPANELLA CONTENIDOS MINIMOS: Reconocer el lenguaje propio de la materia y sus procesos de configuración: RELIEVE: bajo y alto. BULTO total. Distintos planos, cóncavos-convexo. Obtener molde y originales yeso. Desarrolle destreza en el manejo de materiales y herramientas. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Diagnostico  a nivel creativo. Diagnostico a nivel de observación tridimensional. RELIEVE: 1 Altorrelieve de observación 2Talla relieve hendido: composición  libre, con distintos elementos, superposición. Ambos molde perdido. Original a yeso o cemento. Patinas. 3-Trabajo tridimensional en cerámica, técnica directa. Esm 4- trabajo de técnica de experimentación. Investigación de distintos materiales y aplicar todos los conocimientos en forma personal. Evaluación: En forma permanente y presentación en le troncal.

PLANIFICACIÓN GRABADO 3º 1° AÑO                       Turno Tarde                                        PROF.  MARA A. SILVESTRI Objetivos: Descubra y analice la importancia del grabado como hecho estético y como lenguaje de expresión. Aplique los conocimientos de composición creativamente. Conozca y desarrolle las técnicas básicas de acuerdo al programa, realice una adecuada estampación y use correctamente materiales y herramientas. Realice una valoración crítica de los resultados  y jerarquice la presentación de su obra gráfica. Incorpore normas de seguridad en su quehacer gráfico. Contenidos actitudinales: Valorización de las producciones artísticas propias y ajenas. Análisis crítico de su obra. Búsqueda de madures y soluciones creativas en su obra. Prevención de accidentes. Contenidos conceptuales: Línea, forma y textura. Forma simple y compleja. Forma abierta y cerrada. Color. Contenidos procedimentales: Tricromía: Colores primarios y/o secundarios po

PLANIFICACIÓN GRABADO 2º1° - 2°2° AÑO      Turno Tarde                                                       PROF. MARA A. SILVESTRI Objetivos: Descubra y analice la importancia del grabado como hecho estético y como lenguaje de expresión. Aplique los conocimientos de composición creativamente. Conozca y desarrolle las técnicas básicas de acuerdo al programa, realice una adecuada estampación y use correctamente materiales y herramientas. Realice una valoración crítica de los resultados  y jerarquice la presentación de su obra gráfica. Incorpore normas de seguridad en su quehacer gráfico. Contenidos actitudinales: Valorización de las producciones artísticas propias y ajenas. Análisis crítico de su obra. Prevención de accidentes. Contenidos conceptuales: Línea, forma, textura, en positivo y negativo. Forma simple y compleja. Forma abierta y cerrada. Medio tono. Contenidos procedimentales: ·           Xilografía simple: aplicando concepto simple en positivo y ne

Programa Psicología. Profesora: María Laura Cravotti  4to año. 2016 Fundamentos: La propuesta de esta materia contempla los conocimientos básicos e imprescindibles para que los estudiantes logren construir herramientas para pensar la propia realidad, en tanto construcción singular y en una situación que lo incluye. La psicología, desde su aparición en el campo científico, presenta un recorrido que es necesario considerar desde sus inicios de la psicología filosófica y su transformación a lo científico que nace bajo el nombre de psicología experimental y de ahí todo su desarrollo, con sus escuelas y alcances. Es así que la materia Psicología apuntalaría a conocer los   marcos teóricos como  soportes para favorecer la curiosidad, motor de lo investigativo y reflexión y así poder analizar, comprender, decidir y accionar en las experiencias cotidianas con  herramientas que favorezcan un mayor grado de libertad en las decisiones. Objetivos: -          Que los alumnos logren