musica 1er año

-
EBA Lola Mora
Ciclo lectivo 2016

Programas Artes-Música
Prof. Victoria Preciado Patiño

1º Año
Primer trimestre
Lenguaje musical:
●       Pulso, acentos, tiempos fuertes y débiles, compases binarios en tiempo de negra.
●        Figuras rítmicas, valores de figuras, equivalencias.
●        Lectura y escritura rítmica, composición.
●        Coordinación motriz.

Apreciación musical:
●       Repertorio popular latinoamericano: Cumbia colombiana. Tipos de instrumentos.

Práctica musical:
●       Interpretación instrumental de repertorio tradicional colombiano.


Segundo trimestre
Práctica musical:
●       Interpretación vocal, a dos voces, de repertorio popular con partitura.

Apreciación musical:
●       Audición y análisis de canción.
●       Contexto y características instrumentales.
●       Región musical a la que pertenece.

Lenguaje Musical:
●       Patrones  rítmicos del folclore nacional: baguala y carnavalito.
●       Lectura y escritura rítmica.
●       Coordinación motriz.


Tercer trimestre
Lenguaje musical:
●       Pentagrama, claves, ubicación de las notas, alturas, escala mayor sin alteraciones.
●       Lectura y escritura melódica por grados conjuntos e intervalos cercanos.
●       Composición melódica breve.
●       Parámetros: intensidad, altura, timbre.

Ejecución instrumental:
●       Canto grupal de repertorio folclórico con acompañamiento instrumental.

Apreciación musical:
●       Contexto y características del repertorio.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

EDI espacio de definicion institucional 1er año

-
Programa: Espacio de Definición Institucional (EDI) Años: 1° A,  1° B, 1° C, 1° D Docente: Ana De Biasi Fundamentación Se entiende por Espacios de Definición Institucional (EDI) a aquellas instancias que permiten a las escuelas aumentar su autonomía en la definición y el desarrollo de su oferta curricular en función de la identidad y el proyecto educativo propio, partiendo del diagnóstico de las necesidades y características de sus estudiantes, para la mejora de los aprendizajes. [1] En el ciclo básico los EDI estarán preferentemente orientados a incentivar la formación de los alumnos como estudiantes , fortalecer la construcción de las propias trayectorias escolares y a afianzar la enseñanza en aquellas temáticas y asignaturas en las que se detecte necesidad de mayor tiempo de trabajo colectivo para alcanzar los aprendizajes esperados en el curso. [2] Atendiendo a las particularidades de la Escuela Superior de Enseñanza Artística Lola Mora, según las demanda...
Leer más

lengua y literatura 3er año

-
PLANIFICACION ANUAL E.B.A. Lola Mora Asignatura:  Lengua y Literatura Profesor: Claudio Marcelo Bidegain Curso: 3º A            Turno: Mañana OBJETIVOS UNIDAD CONTENIDOS ACTIVIDADES Y RECURSOS EVALUACION TIEMPO Emplear y reconocer en las producciones escritas recursos para precisar y expandir el referente y para expresar congruentemente las relaciones lógicas entre distintas partes del texto. Revisar la ortografía recurriendo a parentescos lexicales, que suponen el desarrollo de los procesos de composición y derivación de palabras. 1 Narrativa El género narrativo. El cuento y la novela. Diferencias y semejanzas. Estilo directo e indirecto.  La narración. La novela. Lectura y análisis literario. El realismo mágico. Literatura y peronismo en los cuentos de Cortázar. Subjetividades y proyecciones de género ...
Leer más

psicología 4to año

-
Programa Psicología. Profesora: María Laura Cravotti  4to año. 2016 Fundamentos: La propuesta de esta materia contempla los conocimientos básicos e imprescindibles para que los estudiantes logren construir herramientas para pensar la propia realidad, en tanto construcción singular y en una situación que lo incluye. La psicología, desde su aparición en el campo científico, presenta un recorrido que es necesario considerar desde sus inicios de la psicología filosófica y su transformación a lo científico que nace bajo el nombre de psicología experimental y de ahí todo su desarrollo, con sus escuelas y alcances. Es así que la materia Psicología apuntalaría a conocer los   marcos teóricos como  soportes para favorecer la curiosidad, motor de lo investigativo y reflexión y así poder analizar, comprender, decidir y accionar en las experiencias cotidianas con  herramientas que favorezcan un mayor grado de libertad en las decisiones. Objetivos: -  ...
Leer más