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 GRABADO 1 2°4° y 2°5 2025 Profesora: Marisa Cuello (suplente Objetivos # Que el alumno pueda tener un acercamiento a otras herramientas y pueda utilizarlas. # Que el alumno pueda ampliar su capacidad creativa a otras técnicas # Que el alumno pueda plantear las diferentes técnicas con respecto a su trabajo. Trabajo especial sobre derechos humanos NOTA: Este año (2025) realizaremos todas las catedras de grabado, un trabajo para conmemorar el 24 de Marzo, en conjunto con Música, el tema “Canción de Alicia en el País” Tecnica: Monocopia (positivo y negativo) TECNICAS: Xilografia : Forma cerradas- forma abierta UNIDAD 1 COMPOSICION GEOMETRICA SIMPLE Xilografia forma cerrada Tamaño de taco 13 x 20 cm Realizar una composición libre con formas geométricas, jugando con yuxtaposición, superposición, tamaños y líneas. ( ya que los alumnos utilizan por primera vez la gubia, se realiza una introducción y una práctica con la herramienta antes de realizar los trabajos.) Cantidad de trabajos 10 (...

 PROGRAMA ESCULTURA 2º 2ª AÑO: 2024 PROFESORA: ANDREA GROSSO Programa adaptado al cincuentenario de la institución. 1-Repaso de los conceptos adquiridos en el año anterior 2- Realización de un boceto sobre la identidad de mi barrio: la escuela lola mora. Creación de un relieve. Fijar los conceptos de cóncavo y convexo. Comprensión de los distintos tipos de relieve alto, bajo y hendido. Realización de un molde, vaciado, aislado y llenado del mismo, picado y obtención de la obra. 3-Nociones de cráneo. Modelado de este en arcilla o plastilina, para su posterior estudio en tercer año. Proporciones, direcciones, equilibrio. Realización de molde con uno o más táceles. Vaciado, aislad y llenado del mismo. Picado y obtención de la obra. Patina de la misma 4- Realización de un proyecto personal tridimensional, aplicando el concepto de talla, modelado directo o alambre Creaciones propias de bocetos y posterior pasado al bloque o al material seleccionado Talla en jabón, yeso o retak, parsec,c...

  PLANIFICACIÓN GRABADO 2024 2º1° - 2°2° AÑO      Turno Tarde                                                       PROF. MARA A. SILVESTRI  Objetivos:  Descubra y analice la importancia del grabado como hecho estético y como lenguaje de expresión. Aplique los conocimientos de composición creativamente. Conozca y desarrolle las técnicas básicas de acuerdo al programa, realice una adecuada estampación y use correctamente materiales y herramientas. Realice una valoración crítica de los resultados  y jerarquice la presentación de su obra gráfica. Incorpore normas de seguridad en su quehacer gráfico. Contenidos actitudinales: Valorización de las producciones artísticas propias y ajenas. Análisis crítico de su obra. Prevención de accidentes. Contenidos conceptuales: Línea, forma, textura, en positivo y negativo. Forma simple...

AÑO 2019 SISTEMA DE COMPOSICIÓN Y ANÁLISIS DE OBRA 1° ELEMENTOS PLASTICOS: punto, línea, plano, valor, color, etc. EL PUNTO Presencia del punto en la imagen visual, variación de tamaño, color valor, agrupamiento y dispersión de puntos, etc) LA LÍNEA Tipos: curva, recta homogénea, modulada, quebrada) Direcciones. Características y organización. LA FORMA Formas simples, complejas, planas, volumétricas, abstractas, figurativas, orgánicas, geométricas, etc. VALOR Escalas de valores con distintos materiales (6 escalas de 9 pasos) Claves de valores: mayores, menores e intermedias. Valores del tono y sus contrastes. COLOR Círculo cromático de Rosenstiel. Cromático-acromático, Cálido-frío, Dimensiones del color: tinte, valor, saturación TEXTURA Táctiles, ópticas o visuales FIGURA FONDO Figura: tamaño, posición, distancia y actitud (fondo simple – fig. compleja, fondo complejo – fig. simple, fig. y fondo reversibles) SIMETRÍA Y EQUILIBRIO: Estático y dinámico. Simetría, disimetría, asime...

PINTURA PRIMER AÑO - Introducción al taller. Los materiales de la pintura y su empleo. Técnicas, soportes y herramientas. -Conceptos plástico – visuales a abordar: El color: tinte, valor, saturación, (repasar periódicamente estos tres contenidos básicos), temperatura del color, paletas restringidas. La pincelada, la densidad de la materia, la mancha, la mezcla pigmentaria. La forma, el plano, la relación figura fondo (sus posibles variantes), la textura, lo planimétrico y la representación del volumen, abstracción – figuración, la composición. Técnicas: acrílico, técnica mixta. Opcional: acuarela, aguada. Soportes y herramientas: papel (distintos tipos), fibrofácil, soportes no convencionales. Imprimaciones: formas más usuales de preparación de superficies. Medida estándar de soporte: 35 x 50 cm. Hacer variaciones de tamaño y formato de soportes. Pinceles, clasificación, limpieza y cuidado de los mismos - Espátulas. Paletas (su curación). Paletas mínimas: acromáticos, grises d...

Escuela de Bellas Artes Lola Mora. Programas 2019 Asignatura Historia del arte. Escuela de Bellas Artes Lola Mora. Historia del arte. Programa de Primer año: I. Prehistoria. Paleolítico inferior y superior. Arte del paleolítico superior, las Venus, el arte mobiliar, la pintura parietal. Zona franco-cantábrica y el Levante Español. Mesolítico, las formas esquemáticas. El Neolítico. Arquitectura megalítica. La cerámica. La edad de bronce, construcciones megalíticas en las Baleares. II. Primitivos actuales. Ubicación geográfica. Concepto mágico del Universo. Pensamiento mítico. África, Oceanía, Isla de Pascua. III. Mesopotamia. La cultura prehistórica de Elam. El arte sumerio. El país de Accad y los semitas. El arte neosumerio. La época del Hammurabi. El arte asirio-caldeo. IV. Egipto. Predinástico y Dinástico. Arquitectura Funeraria y Templaria. La escultura. Relieves y pinturas. Conceptos religiosos y sociales que sustentan el arte egipcio. V. Persia, la rama...

GRABADO 2019 GRABADO SEGUNDO AÑO Trabajos a realizar: # 2 Xilografías simples. Base: taco de madera. Línea en positivo y en negativo, plano blanco, plano negro # 2 Xilografías con textura visual. Base: taco de madera. Positivo - negativo, plano, punto, trama. # Monocopia. # Collage. Experiencias variadas de recuperación y reutilización de estampas de descarte. Elementos visuales: la línea, el plano, la forma, el valor, la textura, el color, la simetría, el equilibrio, la relación figura –fondo, el agrupamiento formal. Insistir en la utilización y el reconocimiento de estos elementos buscando que el estudiante los incorpore conscientemente a sus producciones visuales. Tirada de 7 estampas. Estampas negras a mecánica manual el resto con utilización de prensa. Articulación con elementos iconográficos del repertorio del arte precolombino. Presentación de la carpeta completa conteniendo también los bocetos aprobados por el profesor. GRABADO TERCER AÑO Tra...

DIBUJO DIBUJO PRIMER AÑO - Ordenamientos fundamentales y orientaciones en el terreno de los medios plásticos - Realizar ensayos sin propósitos de representación para familia¬rizar al alumno con los distintos medios técnicos y su utiliza¬ción correcta. - Ejercicios de análisis con modelos individuales, distintas posi¬ciones y diversos enfoques y alturas - Estructura interna de or¬ganización de las formas: ejes, ángulos, perpendicularidad, sime¬tría, etc. - Valores: experimentación y análisis - Gradación de planos con empleo de distintos materiales - Ensayos de acuarela y aguada. - Con los objetos estudiados individualmente, organizar conjuntos, guiando hacia la comprensión de las relaciones de los elementos entre sí: tamaños, espacios, equilibrio, proporciones, tensiones, etc. - Insistir en la adecuada distribución de superficie. - Estudio de la problemática de la luz, uso racional de la misma. Análisis sobre formas geométricas facetadas y de revolución to¬talmente blancas. - Va...

PLANIFICACIÓN GRABADO 2º1° - 2°2° AÑO Turno Tarde PROF. MARA A. SILVESTRI Objetivos: Descubra y analice la importancia del grabado como hecho estético y como lenguaje de expresión. Aplique los conocimientos de composición creativamente. Conozca y desarrolle las técnicas básicas de acuerdo al programa, realice una adecuada estampación y use correctamente materiales y herramientas. Realice una valoración crítica de los resultados y jerarquice la presentación de su obra gráfica. Incorpore normas de seguridad en su quehacer gráfico. Contenidos actitudinales: Valorización de las producciones artísticas propias y ajenas. Análisis crítico de su obra. Prevención de accidentes. Contenidos conceptuales: Línea, forma, textura, en positivo y negativo. Forma simple y compleja. Forma abierta y cerrada. Medio tono. Contenidos procedimentales:  Xilografía simple: aplicando concepto simple en positivo y negativo. Tiraje correspondiente: P/E, 5/5 estampas en negro, 2 experiencias utili...

ESCUELA DE BELLAS ARTES “LOLA MORA” DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES PROGRAMA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS CORRESPONDIENTE A 2°AÑO -2019 Unidad N° 1: Evolución de los seres vivos. Ideas y conceptos centrales sobre la evolución de los seres vivos. Historia de las ideas evolutivas. Fijismo. Ideas de cambio biológico: explicaciones de Lamarck, Darwin, Wallace. Teoría de la Selección Natural. Variabilidad. Reproducción diferencial. Rol del ambiente. Adaptación como resultado del proceso de Selección Natural. Unidad N°2: La Unidad de la vida: La célula. La Células como sistemas abiertos. Célula eucariota: células vegetales y células animales. Compartimentalización. Estructuras y funciones comunes y exclusivas de cada tipo de células. Intercambio de sustancias. La nutrición en el nivel celular. Nutrición autótrofa y heterótrofa. Panorama general de la fotosíntesis. Nutrición en el organismo humano. Funciones de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, excre...

Escuela de Bellas Artes “Lola Mora” Materia: Francés Profesora: Carolina Ciordia Curso: 2° “A” Contenidos Unidad I - Repaso de los recursos lingüísticos y pragmático-discursivos de la lengua francesa abordados el año anterior: las salutaciones, la presentación de sí. Los verbos être y avoir. La negación. Las nacionalidades. La coherencia respecto del género y número (L’ accord). La negación. Los números (0 a 100). Los días de la semana, los meses y los útiles escolares. - Verbos del primer grupo (–er). - Artículos definidos e indefinidos. - Los pronombres personales y los tónicos. - el alfabeto - los acentos sobre la “e”/ sonidos por la unión de vocales - Utilización de “ à ” ou “en”. - Expresión “il y a”/ “il n’y a pas de”. . Los posesivos. -Las materias escolares. - Los momentos del día. -la hora y la frecuencia Unidad II -La concordancia en género y número en los adjetivos - adverbios de intensidad (un peu, assez, très, trop), expresiones...

ESCUELA DE BELLAS ARTES “LOLA MORA” PROGRAMA DE EXAMEN AÑO 2019 . CURSO : 2º AÑO “B”. ASIGNATURA : LENGUA ADICIONAL INGL É S. PROFESORA : GRACIELA RÍMOLI BIBLIOGRAFÍA : “EXPLORER” 2, Susana García Cahuazac; Silvia Carolina Tiberio; Macmillan Heinemann, 2002. CONTENIDOS CONCEPTUALES . 1º TRIMESTRE : -           Presente del verbo “to be” en todas sus formas. -           Verbo “Have got” en todas sus formas. -           Presente Simple en todas sus formas. -           Rutinas y Acciones habituales. -           Adverbios de Frecuencia: always, usually, etc. -           Preposiciones de tiempo: in, on, at. -           Presente Continuo en todas su...