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PROGRAMA DE CONTENIDOS DE HISTORIA DE 3ER. AÑO.  2018 Unidad 1: Las reformas borbónicas en América: Creación del Virreinato del Río de la Plata. Antecedentes del proceso independentista en el Río de la Plata. Las invasiones inglesas. Reacción en Buenos Aires. La Revolución de Mayo  de 1810. Los primeros gobiernos patrios. Retorno de Fernando VII. El Congreso de Tucumán. La Constitución de 1819. Reacción en las provincias. Batalla de Cepeda. La disolución nacional. Crisis del año XX. Los caudillos y las autonomías provinciales. Pactos interprovinciales. Gobierno de Martín Rodríguez. Presidencia de Rivadavia. La guerra con Brasil. Gobierno de Dorrego. Firma de paz con Brasil. Restauración de las autonomías provinciales. Lavalle. Lucha entre unitarios y federales. La situación en el resto de Latinoamérica. Unidad 2: Como llega Rosas al poder. Primer gobierno de Juan Manuel de Rosas. El Pacto federal. La derrota unitaria. Las facultades extraordinarias. La suma del po...

PROGRAMA DE HISTORIA TERCER AÑO. UNIDAD 1: El siglo XVII en Europa. El absolutismo monárquico y el mercantilismo. El siglo XVIII en Europa. Las nuevas ideas del Iluminismo. Su aplicación política: el despotismo ilustrado. Escuelas económicas: fisiocracia y liberalismo. La Gloriosa Revolución en Inglaterra. El parlamentarismo.  La Revolución Industrial. Transformaciones económicas y sociales. La Revolución Francesa : el triunfo de la burguesía. Advenimiento, auge y caída del Imperio Napoleónico. UNIDAD 2: Las reformas borbónicas en América: Creación del Virreinato del Río de la Plata. Antecedentes del proceso independentista en el Río de la Plata. La situación en España. Las invasiones inglesas. Reacción en Buenos Aires. La semana de Mayo  de 1810. Los primeros gobiernos patrios. Tendencias: Moreno y Saavedra. Campañas militares al interior. El proyecto de Artigas.  Primer Triunvirato. Asamblea del año XIII. Retorno de Fernando VII. El Congreso de Tucumá...

PROGRAMA DE HISTORIA SEGUNDO AÑO Unidad 1: . Transición a la Edad Media. La s unidades político culturales surgidas a partir del siglo V: El Islam. El Imperio Bizantino. Feudalismo: La Sociedad feudal en Europa occidental. La economía rural. La descentralización del poder Unidad 2: Los comienzos de la modernidad El Humanismo y el Renacimiento. Nuevos descubrimientos científicos y adelantos técnicos. Reforma protestante: Lutero: doctrina Otros reformadores. Formas de organización política, social, económica y territorial de las sociedades que coexistieron en América. Mayas. Aztecas. Incas. Los pueblos originarios del actual territorio argentino. La formación del Estado moderno europeo. La consolidación de las monarquías absolutas. Panorama de los siglos XV y XVI. Expansión marítima europea. Primeros descubrimientos: causas. Portugal y la ruta del sur. Colón y la ruta del oeste.  Sus viajes Consecuencias del “Descubrimiento de América”. Unidad 3: Procesos de...

PROGRAMA DE HISTORIA PRIMER AÑO Eje 1 . Prehistoria e Historia. Mesopotamia. . a. Concepto de Historia –– Testimonios y fuentes – Historia oral – Disciplinas auxiliares al estudio histórico – Cronología – Periodización: Prehistoria e Historia – Hominización – Conceptos de hombre – Paleolítico - Neolítico – División racional del trabajo. b. Concepto de civilización – Cercano Oriente – Medialuna fértil – Primeros sistemas de escritura – Sumerios –- La ciudad estado – Acadios y Amorreos – La época de Hammurabi – Estado, economía y sociedad – Invasiones indoeuropeas – Asirios – Legado cultural mesopotámico. Eje 2. Civilización egipcia. Contenidos conceptuales. a. La teocracia egipcia – El Nilo – La formación del Estado – La escritura – El culto a los muertos – Arquitectura – Sociedad – Primera invasión indoeuropea - Imperio Nuevo – La reforma religiosa de Akhenatón – El enfrentamiento con los hititas – Segundas invasiones indoeuropeas – El legado cultural egip...

PROGRAMA DE HISTORIA DE 4to. AÑO. UNIDAD 1: La economía Capitalista.  Las nuevas fuentes de energía. Las comunicaciones. Las nuevas industrias. La segunda fase del capitalismo. Las crisis y las reacciones. Las transformaciones políticas en Europa a lo largo del s. XIX.  Unificaciones alemana e italiana. La situación de la burguesía. La situación de la clase obrera. El surgimiento del socialismo. El movimiento obrero internacional, socialismo y anarquismo. El imperialismo. El reparto del mundo. UNIDAD 2: El Estado Argentino  El proceso de formación del Estado Argentino. La Constitución Nacional. Proceso de pacificación y unificación nacional. Presidencias históricas. La conquista del desierto. El proceso inmigratorio. El cambio cultural y los aportes de los diferentes grupos. El crecimiento económico. UNIDAD 3: El modelo agro-exportador. El régimen del  ‘80 en la República Argentina. La consolidación del modelo agro-exportador. Las leyes lai...

PROGRAMA DE HISTORIA QUINTO AÑO      Unidad 1: La Europa de entreguerras: Circunstancias que favorecieron el advenimiento del fascismo y el nazismo. Mussolini. Hitler. La unión soviética: Stalin La guerra civil española antesala de la segunda guerra mundial. La segunda guerra mundial: causas y consecuencias. Unidad 2: La restauración conservadora (1930-1943). Justo, Ortiz, Castillo. El fraude patriótico. Comercio triangular y bilateralismo. El golpe de 1943. Perón prepara su liderazgo. El 17 de octubre de 1945 El proyecto peronista: liderazgo carismático y reivindicaciones sociales. Movimiento obrero. Estatismo y nacionalismo. La tercera posición. La revolución libertadora. Unidad 3: La guerra fría Independencia de Asia y África. La revolución cubana El proyecto autoritario como alternativa recurrente (1955- 1983). Autoritarismos y democracia débiles. El peronismo proscrito: Los extremismos. La juventud peronista, montoneros, el ERP. El retorno ...

EBA LOLA MORA PLANIFICACIÓN HISTORIA 5° Año Año 2012 Profesora: Norma Calviño Curso: 5° A Fundamentacion y propósitos Brindar oportunidades para diferenciar distintos puntos de vista sobre situaciones del pasado. Desarrollar la creatividad como estructura de pensamiento. Analizar problemáticas de Argentina y Europa en el Siglo XX para poder explicar situaciones del presente. Facilitar situaciones para el desarrollo del pensamiento autónomo. Proporcionar información necesaria para advertir continuidades, cambios y rupturas en los procesos históricos. Favorecer situaciones para confrontar realidades sociales, políticas y económicas. Brindar posibilidades para identificar conflictos manifiestos y latentes Objetivos ·          Comprender las características de la sociedad, la economía y la política Argentina en diferentes periodos del siglo XX. Explicar la relación entre la historia Argentina y la europea ...

Escuela de Bellas Artes “Lola Mora” D.E. Nº 21 Programa de Historia-   Alumnos regulares. Tercer año. Div: “B”. Turno Tarde.   Ciclo lectivo: 2012              Objetivos generales (anuales) de aprendizaje. Que los alumnos: ·         Desarrollen procedimientos de análisis histórico a partir de la realidad social presente y pasada. ·         Analicen distintos tipos de fuentes históricas e incorporen vocabulario especifico de la disciplina   de manera escrita y oral a fin de favorecer en dialogo en el aula y la comprensión del pasado y el presente. ·         Utilicen, lean y confeccionen   líneas de tiempo como instrumento para comprender los procesos históricos, económicos, sociales, políticos y culturales que integran este programa. ·         Interpreten y ...

EBA   LOLA   MORA PLANIFICACIÓN HISTORIA 2° AÑO Año 2012 Profesora: Norma Calviño Curso: 2° A Fundamentacion y propósitos: Analizar problemáticas de América y Europa entre los siglos XI y XVII para comprender situaciones del presente. Facilitar situaciones para el desarrollo del pensamiento autónomo (inferir, hipotetizar, interpretar, argumentar, seleccionar). Proporcionar información necesaria para advertir continuidades, cambios y rupturas en los procesos históricos. Favorecer situaciones para confrontar realidades sociales, políticas y económicas. Brindar posibilidades para manifestar conflictos manifiestos y latentes. Proporcionar oportunidades para la reflexión acerca del propio aprendizaje. Fomentar la responsabilidad y el compromiso de los alumnos. Desarrollar la creatividad como estructura de pensamiento. Lograr las posibilidades de desarrollo de cada estudiante de acuerdo a sus perfiles individuales. Objetivos: Explicar la disolución ...

Escuela de Bellas Artes “Lola Mora” D.E. Nº 21 Programa de Historia-   Alumnos regulares. Primer año. Div: “C”. Turno Mañana.   Ciclo lectivo: 2012                                                                Objetivos generales (anuales) de aprendizaje. Que los alumnos: ·         Desarrollen procedimientos de análisis histórico a partir de la realidad social presente y pasada. ·         Analicen distintos tipos de fuentes históricas e incorporen vocabulario especifico de la disciplina   de manera escrita y oral a fin de favorecer en dialogo en el aula y la comprensión del pasado y el present...