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PROGRAMA DE CONTENIDOS DE HISTORIA DE 3ER. AÑO.  2018 Unidad 1: Las reformas borbónicas en América: Creación del Virreinato del Río de la Plata. Antecedentes del proceso independentista en el Río de la Plata. Las invasiones inglesas. Reacción en Buenos Aires. La Revolución de Mayo  de 1810. Los primeros gobiernos patrios. Retorno de Fernando VII. El Congreso de Tucumán. La Constitución de 1819. Reacción en las provincias. Batalla de Cepeda. La disolución nacional. Crisis del año XX. Los caudillos y las autonomías provinciales. Pactos interprovinciales. Gobierno de Martín Rodríguez. Presidencia de Rivadavia. La guerra con Brasil. Gobierno de Dorrego. Firma de paz con Brasil. Restauración de las autonomías provinciales. Lavalle. Lucha entre unitarios y federales. La situación en el resto de Latinoamérica. Unidad 2: Como llega Rosas al poder. Primer gobierno de Juan Manuel de Rosas. El Pacto federal. La derrota unitaria. Las facultades extraordinarias. La suma del po...

ESCUELA DE BELLAS ARTES LOLA MORA. PROGRAMA DE GEOGRAFIA 3°C  TM. Profesora Gabriela Postigo. Año: 2015 Contenidos: Unidad 1: Tipos de manejo de los recursos naturales y las problemáticas ambientales: El manejo sustentable o sostenible: Problemas ambientales. Delimitación y reconocimiento de problemas ambientales. Problemas producidos por actividades productivas y otros producidos a nivel individual en el consumo propio. El rol del Estado en la regulación y mediación de estos problemas. Causas de los problemas, consecuencias y soluciones a nivel social, y a nivel individual. Los grandes problemas urbanos:  Algunas soluciones. Las 5 R (reducir, reciclar, reutilizar, respeto y reciprocidad). Otros tipos de manejo y uso de los recursos actual y en la historia: La valorización de los recursos en América Latina hasta principios del siglo XX: contrastes entre el manejo extractivista y el manejo de los recursos de los pueblos originarios: Sobrexplotación de los...

Escuela de Bellas Artes Lola Mora. Planificación de Geografía 3ºC . Profesora: Gabriela Postigo. Año 2012. Fundamentación: Para poder llevar a la práctica el programa de contenidos sugerido por el Ministerio de Educación en el 2009, tenemos que trabajar los conceptos previos que los alumnos aún no poseen, que serán intercalados en los contenidos. Empezaremos con los conceptos más simples para avanzar luego con los más complejos, desde los aspectos físico naturales de América Latina, para luego ir articulándolos con las actividades productivas. Con los chicos de 3ºC trabajaremos en los conceptos de actividades productivas, su clasificación, reconocimiento en diferentes textos. Su diferenciación con conceptos de diferente nivel de agregación, como las partes de la agricultura. Reforzaremos conceptos previos   necesarios como factores de producción, tamaño de productores agrícolas, circuitos productivos, conceptos clave para comprender el proceso histórico de aprove...