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EBA LOLA MORA Taller de Grabado Año 2015 5to 1ra Profesora: Alejandra Leyes 1-Mezzotinta o “a la manera negra” : Boceto en hoja negra, con lápiz blanco o crayón blanco. Proceso de elaboración de la chapa, p/e. p/a, tiraje (mínimo) 5/5. 3 experiencias (mínimo) cambiando el soporte, cambiando el color de tinta, a la poupé, etc. 2- Barniz blando , más aguafuerte y aguatinta. El boceto se realiza pensando en un agregado de texturas.  Realizará p/e, p/a y tiraje mínimo de 5/5 estampas, más 3 experiencias 3- Proceso a la goma , (o proceso al azúcar) Boceto realizado a pincel con tinta china o acrílico, más aguatinta. (aguafuerte optativo) Se realizará p/e, p/a y tiraje mínimo de 5/5 estampas, más 3 experiencias En estas últimas dos chapas se puede incluir como técnicas optativas, aguatinta con crayón, craquelé o marmolado, de acuerdo a la estética de la imagen. 4- Libro de artista Objeto realizado con el tema libre elegido por el alumno, el cual enriquecerá

EBA LOLA MORA TALLER DE GRABADO      2do 6ta     año 2015 Profesora: Alejandra Leyes 1-Xilografía simple: aplicando concepto simple en positivo y negativo. Tiraje  correspondiente: p/e (prueba de estado),  p/a (prueba de artista), 5/15 estampas en negro. 3 experiencias utilizando diferente soporte o cambio de color de tinta o collage. 2-Xilografía textura: aplicando concepto de textura, en positivo y negativo, tiraje: p/a, p/a, 5/5 estampadas en negro. 3experiencias con cambio de soporte, cambo de color de tinta, collage o iluminación. 3-Camafeo: aplicando el concepto de camafeo en función del color como  sombra y volumen. Factores técnicos de la estampación, desbastado, transporte del taco madre y registro (con agujas), estampación Evaluación: deberá presentar la carpeta completa con los trabajos realizados en el año con sus respectivos tirajes y experiencias. (Del camafeo presentará solo p/e) Orientación para marzo: presentación de carpeta completa: incluye todos los

Escuela de Bellas Artes “Lola Mora”                                       Profesora Norma Gasbarro Departamento de Ciencias Exactas y Naturales                                    Ciclo Lectivo 2015 Programa de Matemática – 2° “D” UNIDAD I: Construcción de cuadriláteros. Áreas de triángulos y cuadriláteros. Construcción de cuadriláteros a partir de distintos elementos: lados, ángulos, diagonales y alturas.  Propiedades. Uso de la descomposición de figuras para comparar áreas. Producción y uso de fórmulas para comparar áreas, en función de bases y alturas. Resolución de ecuaciones en una variable. Construcción de figuras semejantes y criterios de semejanza entre triángulos. Teorema de Tales. División de un segmento en partes iguales como recurso para representar números racionales en la recta numérica. Participación en el proyecto “MateMandalas” a realizarse entre las asignaturas Matemática y Pintura. UNIDAD II: Iniciación a las prácticas algebraicas. Producción de fórmu

PROGRAMA DE DIBUJO LOLA MORA CICLO LECTIVO 2015 CURSOS  2º 3° , TM. CÁTEDRA: DIBUJO. AÑO: 2°. PROFESORA: Ana María Momán. UNIDAD Nº 1                    Ejercicios de creatividad Ø        Sentido de la vista Ø        Sentido del oído Ø        Sentido del tacto Ø        Sentido del gusto Ø        Sentido del olfato Ø        Relación entre elementos Ø        Agrupamiento: §         Forma §         Tamaño §         Posición §         Valor §         Color §        Textura . UNIDAD Nº 2                       Figura Humana §        Posiciones §        Movimientos §        Estructura ósea y muscular. Su funcionamiento. UNIDAD Nº 3                      Figura Humana ·        Estudios de dibujo específicos de partes corporales. NOTA: Cada trabajo estará acompañado de un trabajo interpretado a partir del dibujo naturalista . EVALUACION: El alumnos será evaluado en forma escrita y gráfica, deberá presentarse c

ESCUELA DE BELLAS ARTES LOLA MORA PROGRAMA DE GEOGRAFIA AÑO LECTIVO: 2.015 CURSO: 4º “C” turno mañana. DOCENTE: SUSANA BENITEZ CONTENIDOS  Estado y territorio en la Argentina Posición geográfica. División política actual. Espacios soberanos. Conformación del territorio nacional. Límites y fronteras. Problemas actuales.   Ambientes, manejo de recursos y problemáticas en la Argentina. Las bases naturales del territorio argentino: diversidad de ambientes, formas de relieves, distribución de las precipitaciones y tipos de climas. Las aguas continentales. Los tipos de suelos. Las áreas naturales protegidas. Deterioros en los ambientes: degradación de los suelos, escasez y deterioro de la calidad del agua. Pérdida del patrimonio forestal.  La población: características demográficas y sociales en la Argentina Distribución, estructura y dinámica demográfica a distintas escalas. Los movimientos migratorios y su impacto social y demogr

     ESCUELA DE BELLAS ARTES LOLA MORA     PROGRAMA DE GEOGRAFÍA     AÑO LECTIVO: 2.015     CURSO: 3º “B”Y “D” turno tarde.    DOCENTE: SUSANA BENITEZ    CONTENIDOS América latina y anglosajona Contrastes en los ambientes, en el manejo de los recursos y en las problemáticas ambientales.  - La diversidad ambiental y la valorización de los recursos naturales en América. - El manejo de los recursos naturales y las problemáticas ambientales a escala regional y local. - Situaciones de desastre. Desencadenantes. Prevención, riesgo y vulnerabilidad en zonas urbanas y rurales. - El papel de los gobiernos, de los ciudadanos, de las organizaciones no gubernamentales, de los movimientos ambientalistas y de los organismos internacionales en la prevención y mitigación de los riesgos. La importancia del conocimiento científico.  Contrastes sociales: población, trabajo y condiciones de vida.  - Distribución, estructura y dinámica demográfica a distintas escalas, y urbana y rural.

     ESCUELA DE BELLAS ARTES LOLA MORA     PROGRAMA DE GEOGRAFÍA     AÑO LECTIVO: 2.015     CURSO: 1º “D” turno mañana.    DOCENTE: SUSANA BENITEZ Contenidos Ambientes, territorios y población en el mundo. La diversidad ambiental y la valorización de los recursos naturales. El asentamiento de la población, la puesta en valor de los recursos naturales y la construcción histórica de los ambientes. Recursos renovables y no renovables. Relatividad de la clasificación según las formas de manejo y extracción. Diferentes ambientes. Los componentes naturales del ambiente: características y relaciones básicas entre litosfera, hidrosfera, atmósfera y biosfera. Las formas de relieve. Los elementos que componen el clima. Factores climáticos y variedades climáticas básicas. Los distintos tipos de biomas. Los mares y océanos. Las aguas continentales. Problemáticas ambientales a escala local, regional y mundial  vinculadas con el manejo de los recursos naturales. La

2015 Prof.: LUIS A. Horno PROGRAMA DE FISICA DE 5° Unidad 1: Calor:                              Naturaleza-Efectos: variación de temperatura, dilatación-Unidades-Transmisión. Temperatura:                Termometría-Graduación-Escalas. UNIDAD 2: Termodinámica:                 Equivalente mecánico-Transformación del trabajo en calor- Máquinas térmicas-Rendimiento-Energía interna-Primer principio de la termodinámica UNIDAD 3:     Campo magnético. Campo eléctrico:                                    Magnetismo-Diferencia de potencial-Relación con el campo eléctrico-Resistencia de los materiales-Concepto de material eléctrico.   La luz:                   El Universo-Óptica: espejos planos y esféricos, reflexión de la luz, leyes, lentes, prismas.                                                                                                                              LUIS A. HORNO                 

Escuela de Bellas Artes Lola Mora   Programa anual 2015 Asignatura: Sistema de composición y análisis de obra     Profesor/a:  Ana Velardez   Curso:  2       División: 3    Turno: Mañana Contenidos Características y distintos tipos de líneas.  Líneas horizontales, oblicuas, diagonales, curvas, cóncavas, convexas, onduladas, mixtas, homogéneas, engrosadas, estáticas- dinámicas. Modelos de color. Sistema aditivo o RGB, sistema sustractivo RYB y sistema sustractivo CMYK. Proporciones del color.  Colores primarios,  secundarios, terciarios,  complementarios, adyacentes y análogos. Temperatura del color: colores fríos y cálidos. Propiedades del color: tono, valor, saturación. Escalas: Cromáticas y acromáticas. Complemento directo e indirecto. Conocer el círculo cromático de Ostwald. Agrupamiento por semejanza. Volumen. Luz y sombra. Claroscuro. Luz y sombra. Superposición, cortes y penetraciones. Forma abierta y cerrada. Figura- Fondo Actividades C

Escuela de Bellas Artes Lola Mora  Programa Anual 2015 Asignatura: Pintura                       Profesor/a:  Ana Velardez                            Curso:  2       División: 3    Turno: Mañana Contenidos      - Introducción a la técnica- Los materiales de la pintura y su   empleo.          - Soportes: papel, cartón, aglomerados, terciados, telas, etc. -         Imprimaciones: formas más usuales de preparación para superficies rígidas y flexibles. -         Clasificación de los colores- Comportamiento de los mismos – Mezclas correctas y mezclas no recomendables. -         Materiales: diluyentes, médiums, barnices, etc. -         Herramientas: pinceles, clasificación, limpieza y cuidado de los mismos – Espátulas, paletas ( su curación) -         Acromía- Monocromía -         Relación de valores en paleta de acromáticos en base a: conjunto de formas facetadas y de revolución, totalmente blancas Estudio racional de los valores: luz directa, medios

Escuela de Bellas Artes Lola Mora  Programa Anual 2015 Asignatura: Pintura                       Profesor/a:  Ana Velardez                            Curso:  1       División: 3    Turno: Mañana Contenidos      - Introducción a la técnica- Los materiales de la pintura y su   empleo.          - Soportes: papel, cartón, aglomerados, terciados, telas, etc. -         Imprimaciones: formas más usuales de preparación para superficies rígidas y flexibles. -         Clasificación de los colores- Comportamiento de los mismos – Mezclas correctas y mezclas no recomendables. -         Materiales: diluyentes, médiums, barnices, etc. -         Herramientas: pinceles, clasificación, limpieza y cuidado de los mismos – Espátulas, paletas ( su curación) -         Acromía- Monocromía -         Relación de valores en paleta de acromáticos en base a: conjunto de formas facetadas y de revolución, totalmente blancas Estudio racional de los valores: luz directa, medios