lengua y literatura 5to año
Materia: Lengua y literatura
Profesor: Viva Pablo Hernán
Curso: 5° B°
Planificación
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Objetivos y
Habilidades
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Contenidos
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Actividades
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Estrategias de Enseñanza
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Estrategias de Evaluación
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1° Trimestre
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Diferenciar
tipos textuales.
Desarrollar
estrategias adecuadas de lectura y escritura.
Ampliar el
vocabulario.
Comprender
y producir diferentes tipos de textos.
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Literatura y Comunicación.
Conceptos de Realidad y Representación. Contexto.
Identidad como
construcción social posible en un momento histórico determinado. El poder
instituyente del lenguaje.
Literatura y
globalización. La identidad en un mundo globalizado. Cambios políticos y
culturales. La creación literaria en un mundo globalizado.
Lectura y análisis en contexto.
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Trabajos domiciliarios.
Debates.
Trabajos grupales.
Exposiciones orales.
Comprobaciones de lectura.
Trabajos de investigación.
Producción de ensayos sobre temas a elección
o asignados.
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Exposición y discusión.
Enseñanza por casos.
Preguntas claves.
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Continua y
permanente valorizando el proceso de crecimiento en el área. Se evaluará la
participación y colaboración. Productos finales de trabajos en el aula y su
circulación hacia el afuera. Trabajos prácticos. Autoevaluación. Evaluación
conjunta.
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2° Trimestre
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Que los
alumnos logren: Apreciar la dimensión estética de
Incentivar la autonomía en el estudio y en la búsqueda de material.
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Autores representativos Las
vanguardias. Florida y Boedo.
Características y tendencias.
Literatura e inmigración. Nuevos
actores sociales. Estereotipos en la literatura. Mandatos culturales. El
lunfardo. El cocoliche. El tango.
Selección de poemas en lunfardo y tangos
La mirada del Otro. Identidad y origen.
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Trabajos domiciliarios.
Debates.
Trabajos grupales.
Exposiciones orales.
Comprobaciones de lectura.
Trabajos de investigación.
Producción de ensayos sobre temas a elección
o asignados.
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Exposición y discusión.
Enseñanza por casos.
Preguntas claves.
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Continua y
permanente valorizando el proceso de crecimiento en el área. Se evaluará la
participación y colaboración. Productos finales de trabajos en el aula y su
circulación hacia el afuera. Trabajos prácticos. Autoevaluación. Evaluación
conjunta.
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3° Trimestre
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Leer e
interpretar textos de diferentes formatos.
Que los alumnos aprecien la dimensión estética del lenguaje y su
relación con el arte en si misma.
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Lectura y análisis de fragmentos en Las venas abiertas de América Latina
de Eduardo Galeano. Lectura y análisis de “El hambre” de Manuel Mujica
Láinez.
Lectura y análisis Julio Cortázar. Lectura y análisis de Jorge
Luis Borges.
Literatura Argentina y su relación con el mundo. Lectura y análisis
de una novela.
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Trabajos domiciliarios.
Debates.
Trabajos grupales.
Exposiciones orales.
Comprobaciones de lectura.
Trabajos de investigación.
Producción de ensayos sobre temas a elección
o asignados.
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Exposición y discusión.
Enseñanza por casos.
Preguntas claves.
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Continua y
permanente valorizando el proceso de crecimiento en el área. Se evaluará la
participación y colaboración. Productos finales de trabajos en el aula y su
circulación hacia el afuera. Trabajos prácticos. Autoevaluación. Evaluación
conjunta.
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ACLARACIÓN: Esta planificación está sujeta a
modificaciones de acuerdo a las evaluaciones formativas que se desarrollen a lo
largo del ciclo lectivo.
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